Siamo Serena, Mariangela e Federica, un team di professioniste della cura del benessere e della salute mentale.
Abbiamo deciso di unire le nostre forze e le nostre competenze per realizzare insieme questo progetto.
Affianchiamo genitori e bambini nell’affrontare scelte spesso non facili, prendendo consapevolezza
della loro unicità, con l’utilizzo di strumenti all’avanguardia che possano portare ad un miglioramento della vita
personale e relazionale.
SERENA IUSCO
Sono un’assistente sociale. Ho conseguito la Laurea in Scienze del servizio sociale nel 2013 presso l’Università degli Studi di Bari.
Mi sono iscritta all’albo degli assistenti sociali della Regione Puglia nel 2014. Subito dopo il percorso universitario ho frequentato un corso di specializzazione per tecnico ABA, presso l’Istituto Walden di Bari. Sono iscritta nel Registro IACABAI come Tecnico del Comportamento Cerificato.
Questa specializzazione mi consente di lavorare ormai da dieci anni come terapista ABA al fianco dei bambini e dei ragazzi e a supporto delle famiglie. Ho approfondito, inoltre, la mia formazione con un corso di specializzazione per disturbi specifici dell’apprendimento.
MARIANGELA ACQUAVIVA
Sono una psicologa clinica e psicoterapeuta ad orientamento cognitivo comportamentale.
Sono iscritta all’ordine degli Psicologi della Regione Puglia, analista del comportamento certificata BCBA dal 2019, attualmente iscritta nei registri IACABAI, IBAO, SIACSA.
Mi sono specializzata in trattamenti intensivi precoci per bambini con disturbi del neurosviluppo e ho maturato una ricca esperienza direttamente sul campo operando con famiglie, bambini, istituzioni scolastiche e associazioni di settore come terapista ABA dal 2008.
Mi occupo di progettazione, stesura e supervisione di programmi di intervento ABA-VB (Applied Behavior Analysis – VerbalBehavior) per bambini e adolescenti con diagnosi rientrante nei disturbi del neurosviluppo; valutazione comportamentale; supervisione di
interventi sia in ambito domiciliare (home based) che all’interno di strutture (center based) e di formazione specifica rivolta a caregivers, insegnanti e terapisti.
FEDERICA MARTINO
Sono psicologa e analista del comportamento certificata. Ho conseguito la laurea presso l’Università degli studi di Parma, svolgendo il tirocinio formativo nel centro di apprendimento e ricerca Tice, dove mi sono formata e specializzata nel lavoro di potenziamento con bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento e disabilità grave.
Ho svolto parte della formazione presso la Morningside School di Seattle (WA), specializzandomi negli apprendimenti basati sui principi dell’Analisi del Comportamento e della Fluenza.
Ho frequentato un master di secondo livello in Analisi Applicata del Comportamento (ABA)
per cui sono stata, negli anni successivi, responsabile del tutoraggio degli studenti nella stesura e pubblicazione di articoli per riviste scientifiche.
Nel 2013 ho avviato, con altre colleghe, il centro di Apprendimento Abaco a San Giovanni Rotondo (FG), utilizzando i principi della scienza del comportamento nel lavoro con studenti DSA e con disabilità gravi, in particolare con diagnosi di autismo.
Ho conseguito, inoltre, la certificazione internazionale, diventando supervisore certificato BCBA.
Ho recentemente conseguito un master sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento per aggiornarmi sulle nuove leggi e su trattamenti per bambini e ragazzi DSA.
ENRICA PIA RICCI
Sono una logopedista, con una particolare attenzione e passione per il lavoro con i bambini e le loro famiglie.
Il mio percorso personale e professionale si ispira alla mia famiglia un po’ speciale, che mi ha insegnato quanto il benessere della persona sia strettamente legato all’ambiente che la circonda. Da qui nasce il valore che guida il mio intervento: il lavoro di rete.
Credo fortemente nella collaborazione tra famiglia, scuola e professionisti come elemento fondamentale per un trattamento efficace e centrato sulla persona.
Mi occupo di valutazione, trattamento e prevenzione dei disturbi della comunicazione, del linguaggio, della voce, della deglutizione e dell’apprendimento in età evolutiva, e di valutazione e trattamento dell’afasia in età adulta.
FILOSOFIA
Il nostro nome prende ispirazione esattamente dal frutto del peperoncino.
Come il peperoncino, infatti, le persone che soffrono di un disturbo della personalità,
dell’attenzione e del comportamento, se trattate con la giusta delicatezza, il giusto tatto
e metodi, possono dare il meglio di sé.
È per questo che Il Peperoncino nasce con l’obiettivo di dare loro gli strumenti più adeguati, per esprimere al meglio la propria personalità e i propri punti di forza, per prendere coscienza e consapevolezza nella relazione con sé e con gli altri.
